Na stronie internetowej Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN została umieszczona szczegółowa informacja o działalności naszej Sekcji Pedagogiki Medialnej za rok 2025. Sprawozdanie zostało przygotowane przez Przewodniczącego ZPM KNP PAN Profesora Macieja Tanasia – link do sprawozdania tutaj

Jak podkreślił Pan Profesor Czwarta rewolucja przemysłowa, robotyka i transformacja cyfrowa, a nade wszystko rozwój sztucznej inteligencji stanowią wyzwanie dla wielu dziedzin nauki, w tym również – pedagogicznych. Refleksja podejmowana w naukach pedagogicznych dotyczy zazwyczaj miejsca technologii w procesach kształcenia i wychowania (także zaburzania rozwoju). Zdecydowanie rzadziej badacze poruszają kontekst kulturowy, rozwój kreatywności i zdolności twórczych, kwestie innowacyjności, czy też funkcjonowania człowieka w przenikających się przestrzeniach świata realnego i wirtualnego. Poza głównym nurtem dyskursu pedagogicznego pozostaje zwykle problem wykorzystania SI w badaniach naukowych, w procesie przygotowania prac naukowych, jak również świadomość przeobrażeń w zarządzaniu oświatą i szkolnictwem wyższym, jak też ich organizacją oraz procesami, treściami i metodami kształcenia na wszystkich etapach edukacyjnych. Pomieszanie pojęć dotyczących SI powoduje, że publiczne dysputy przeradzają się często w zadziwianie, szokowanie, straszenie, osłupianie – słowem – epatowanie grozą, którą jakoby nieść ma rozwój SI. Tymczasem staje się ona użytecznym narzędziem w wielu dziedzinach ludzkiej aktywności, w tym także w procesach naukowego poznania i edukacji. Brak badań i refleksji pedagogicznej niesie groźby: luki ludzkiej, dehumanizacji, wykluczenia cyfrowego, ale też cyfrowej demencji i zagrożenia bezpieczeństwa. 

W sprawozdaniu zaprezentowano działalność członków Sekcji w następujących obszarach:

• Zebrania/posiedzenia Sekcji (data, najważniejsze omawiane problemy, liczba i tematy wygłoszonych referatów)
• Konferencje (debaty, dyskusje, inne formy spotkań naukowych). Konferencje naukowe organizowane / współorganizowane przez Sekcję
• Omówienie wyników konferencji z punktu widzenia jej znaczenia dla reprezentowanej przez Komitet dyscypliny naukowej
• Inne formy działalności upowszechniającej i promującej naukę
• Działania Sekcji na rzecz reprezentowanej dyscypliny naukowej / komitetu
• Udział w konferencjach
• Działalność ekspercka, opinie, oceny i konsultacje w roku sprawozdawczym
• Inne działania wynikające ze specyfiki działania Sekcji
• Działalność wydawnicza
• Aktywność międzynarodowa.